Livro: Inclusão e Biopolítica

Este livro, organizado por especialistas em Educação, apresenta uma coletânea de textos que refletem sobre as políticas e práticas da inclusão social e, mais especialmente, da inclusão educacional, sob a perspectiva da biopolítica, elaborada por Michel Foucault.

Saindo do lugar-comum, as autoras deste livro se utilizam de diferentes abordagens e teorias sobre a inclusão educacional, que não fazem parte da corrente predominante dos discursos pedagógicos brasileiros, com o intuito de oferecer enfrentamentos teóricos no campo das Ciências Humanas, necessários ao que o cenário atual do país nos apresenta.

Integrante da Coleção Estudos Foucaultianos, esta obra, voltada a todos que se envolvem com Educação, oferece questões fundamentais para se pensar em novas políticas e práticas educativas que promovam mudanças sociais realmente significativas em nosso país.

Mais informações acessem o link:

http://grupoautentica.com.br/autentica/livros/inclusao-e-biopolitica/994

VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL MICHEL FOUCAULT E OS SABERES DO HOMEM

  "Como, na orla do mar, um rosto de areia"

De 22 a 25 de outubro de 2013 na Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Inscrições pelo site até o dia 13/10/2013

Acesso ao site:

http://www.internacionalfoucault2013.com/

IV COLÓQUIO LATINOAMERICANO DE BIOPOLÍTICA e II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE BIOPOLÍTICA Y EDUCACIÓN

Entre os dias 3 e 6 de setembro realizou-se em Bogotá, Colômbia, o evento intitulado IV COLÓQUIO LATINOAMERICANO DE BIOPOLÍTICA, juntamente com o II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE BIOPOLÍTICA Y EDUCACIÓN. Vários integrantes do GEPI participaram das atividades, inclusive apresentando seus trabalhos de pesquisa. A professora Maura Corcini Lopes participou de uma conferência com a palestra intitulada "Biopolítica, inclusão como imperativo e educação como estratégia", na tarde do dia 04 de setembro. O professor Alfredo Veiga-Neto proferiu a conferência de encerramento intitulada "Estudos de Biopolítica e Educação no Brasil: avaliação e perspectivas", na tarde de 06 de setembro. No encerramento do evento, recebemos a ótima notícia de que a próxima edição do Colóquio será sediada na UNISINOS, no ano de 2015.

Algumas imagens do evento:

Normas da ABNT para a Elaboração de Trabalhos Acadêmicos 2013

http://eradiologia.wordpress.com/2013/07/20/normas-da-abnt-para-a-elaborao-de-trabalhos-acadmicos-2013/

Acesse o link e bom trabalho.

III Congresso Internacional de Avaliação e VIII Congresso Internacional de Educação

Boa tarde,

De 7 a 9 de outubro/2013 irei participar do III Congresso Internacional de Avaliação e VIII Congresso Internacional de Educação.

O meu resumo foi aprovado e irei apresentar o trabalho A AUTOAVALIAÇÃO COMO UMA TECNOLOGIA DE SI. 

Agora é fazer os últimos ajustes do artigo e enviar.

Dissertação de Mestrado - FORMAS DE SER PROFESSOR NA EaD: práticas que contam de si

Boa tarde,

segue abaixo o resumo da minha dissertação de Mestrado. Defendi a minha dissertação em fevereiro desde ano (2013). Pesquisar sobre a constituição do professor sempre foi foco de meu interesse. Quando iniciei como monitora de disciplinas na modalidade a distância o meu interesse cresceu e comecei a ler sobre a temática. Segue o resumo, caso alguém tenha interesse na dissertação é só me contactar.

  RESUMO 

 A presente dissertação tem por objetivo refletir e problematizar a constituição do professor do Ensino Superior que atua ou já atuou na EaD. Baseada nas ideias de Michel Foucault a pesquisa desenvolve-se na operação de conceitos/ferramentas da governamentalidade e, como constituintes desta, do governamento e da subjetivação. Como material de pesquisa foram utilizadas entrevistas-narrativas com professores que trabalham ou já trabalharam na EaD. Dividida em seis capítulos as reflexões desenvolvidas permitem ver tanto as ações de Estado, quanto teorizações de intelectuais da área da Educação e ações dos professores sobre si mesmos na constituição do professor EaD. Foi possível afirmar com a pesquisa, entre outras coisas, que cursos de formação tecnológica constituem uma aleturgia necessária para que os professores sintam-se capacitados para tal modalidade de educação e que agindo sobre os professores há uma rede discursiva que dificulta, muitas vezes, inovações no campo, pois ainda está muito balizada pela educação presencial. Também, foi possível afirmar que atravessados pelas verdades que constituem a educação presencial, os professores agem sobre si mesmos exigindo e delineando a EaD pelas formas de orientar, planejar e sentir-se professor na educação presencial. Com a pesquisa pretende-se contribuir com as discussões na área da Educação dispondo de problematizações capazes de orientar ações que permitam gerar outras formas de formação de professores para atuarem na EaD. 

 Palavras-chave: Professor. EaD. Governamentalidade. Subjetivação.

Centro de Estudos - Claudio Ulpiano

O Centro de Estudos Claudio Ulpiano é uma Associação Civil sem fins lucrativos, fundada por um grupo de antigos alunos de Claudio Ulpiano, com o objetivo de preservar e divulgar o seu trabalho (centenas de aulas gravadas e escritos filosóficos), promover cursos e criar novos núcleos de estudo e pesquisa nas áreas de filosofia, ciência e artes. Claudio Ulpiano, pensador por excelência, professor de filosofia da UERJ e da UFF, pode ser considerado o maior divulgador do pensamento de Gilles Deleuze no Brasil. Suas aulas, dentro e fora da universidade, formaram e inspiraram várias gerações no estudo rigoroso e vivo da filosofia. Seus alunos, de cursos e profissões variadas, vinham de todos os cantos da cidade, e a expressão original dessas aulas permanece até hoje na produção acadêmica, artística, e na memória de todos que tiveram o privilégio de assisti-las. Ao colocar as aulas do professor Claudio Ulpiano no site, o CCLULP visa torná-las acessíveis não só aos seus antigos alunos, mas também àqueles que nunca tiveram a oportunidade de ouvi-las.ao site: 

Link para o site:

http://claudioulpiano.org.br.s87743.gridserver.com/?page_id=3

VIII FEES - Fórum Estadual de Educação de Surdos - Formação de professores: currículo e aprendizagem ne educação de surdos

Inscrições:
http://www.unisinos.br/extensao/evento/EX120768/EX120768-00001/626/apresentacao

Foucault et alii

 Foucault et alii constitui-se num ambiente virtual cujo objetivo é divulgar e disponibilizar, de modo simples, gratuito e rápido, o acesso a produções bibliográficas — artigos, livros, dissertações, periódicos, reportagens, entrevistas, teses, resenhas, monografias etc. —, novidades — sobre congressos, cursos, simpósios, colóquios, encontros, palestras, filmes, lançamentos, etc. — e links de interesse no campo dos Estudos Foucaultianos.

http://www.michelfoucault.com.br/