Este livro conta com trabalhos que resultam de estudos e pesquisas de intelectuais e profissionais comprometidos com a Educação e com o outro, considerando os processos de ensino e de aprendizagem. Os textos reunidos nesta obra não exaltam a inclusão per se, mas problematizam seus aspectos políticos, pedagógicos, sociais e econômicos envolvidos naquilo que ela tem em sua positividade.
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